学术诚信政策

目的

支持明尼苏达州立社区和技术学院的核心价值观, 这项政策建立了学术诚信的标准，并在保持真实性的同时加强了学院对教学和学习的承诺, 作为一名在校学生，在工作中的道德和学识.

定义

作弊

作弊包括但不限于:

• 使用未经授权的协助进行测验、测试、考试、 重新使用其他课程的学术资料, 完成项目或以任何课程形式进行任何形式的课程评估.
• 在书面或口头作业或项目中使用导师确定的未经授权的资源.
• 获取测试密钥、测试问题、解决方案手册等. 分发或使用.
• 从事导师根据课程大纲明令禁止的行为.

剽窃

抄袭包括但不限于:

• 使用, 通过释义或直接引用, 对他人已发表或未发表的作品，未经充分和明确的承认.
• 未经承认地使用他人或从事销售的机构准备的材料 论文或其他学术材料或虚假陈述学生的工作 任何学习 环境.
• 把另一个学生的书面作业当成自己的.

政策

明尼苏达州立社区和技术学院希望所有学生都能诚信地代表自己. 在学术工作中，学生被要求展示他们的原创想法， 思路, 图片, 直接报价, 摘要, 观点, 并对他人的想法给予信任.

当教师有令人信服的证据证明作弊或抄袭时, 教练有多种选择, 其中可能包括以下学术成果(此列表并非详尽无遗，教师没有义务提供任何这些选项):

• 学生作弊的那门课可能会被判不及格.
• 课程或作业成绩可能会被扣分.
• 赋值可能会被赋零.
• 作业中的个别项目可能会被赋零.
• 学生可能被要求重新提交作业.
• 学生可能会被要求提交一份满足相同学习成果的替代作业.

如果某门课程的不及格仅仅是由于学术上的不诚实，教师应将作弊/抄袭事件和学术结果报告给相应的学院院长. 对于其他情况，教师也可以选择将学术不诚实事件和学术结果报告给相应的学院院长, 由教练自行决定.

如果老师, 院长或任何其他人认为违法行为的严重性需要采取额外的行动, 事件也可以报告给学生主任, 谁将决定任何相关的学生行为结果.

相关政策及程序

学术诚信和诚信程序