基础教育转学途径
理学副学士(AS) - 60学分
关于本项目
基础教育基础转换途径理学副学士学位为有兴趣从幼儿园到六年级教学的学生提供了一个强大的选择:有机会完成具有课程学分的AS学位,直接转移到明尼苏达州州立大学指定的基础教育学士学位课程. 该课程是专门设计的,以便完成该衔接学位并转入明尼苏达州七所州立大学之一的学生以三年级的身份进入大学. 转学途径副学士学位的所有课程将直接转到指定的学士学位课程.
项目的结果
- 培养对反映小学课堂标准的学术内容领域的熟练程度.
- 解释美国学校的历史和哲学基础.
- 在社会中确定儿童早期和中期的特征和发展阶段, cognitive, 身体和情感领域.
- 解释影响学习的因素.
- 在实地经验中分析与文化相关的课程.
- 运用技术和基于研究的实践展示以学生为中心的学习.
- 创建专业的电子档案,展示教育领域的成就.
- 示范反思性实践者的过程.
Accreditation
明尼苏达州立社区和技术学院是由高等教育委员会认证的, 一个由美国认可的地区性认证机构.S. 教育部.
高等教育委员会
南拉萨尔街230号,7-500套房
芝加哥,伊利诺伊州60604-1411
http://www.ncahigherlearningcommission.org
Phone: 312.263.0456 / 800.621.7440
Tracks
课程概述
Credits | 需求类型 |
---|---|
47 | 必修课程 |
13 | 课程类型限制选修课 |
60 | Total |
Fall Start
必修课程:
Course | Credits |
---|---|
ART1110 -艺术入门 | 3 |
BIOL1104 -人类关注的生物学 | 3 |
环境科学问题 | 3 |
环境科学问题实验室 | 1 |
公共演讲入门 | 3 |
ECE1107 -儿童生长发育 | 3 |
ECE1111 -不同的儿童和家庭关系 | 3 |
ED2204 -教育概论 | 3 |
ED2208 -毒品教育 | 2 |
教育技术 | 3 |
大学写作 | 3 |
少儿文学 | 3 |
数学推理 | 4 |
MATH1114 -大学代数 | 4 |
PSYC2222 -寿命发展 | 3 |
SOC2213 -家庭社会学 | 3 |
这些课程类型中的13个学分:
Course Type |
---|
通识教育与跨国公司的目标 |
Plans
第一个秋季学期- 16学分
Course | Credits |
---|---|
ECE1107 -儿童生长发育 | 3 |
ED2204 -教育概论 | 3 |
大学写作 | 3 |
数学推理 | 4 |
PSYC2222 -寿命发展 | 3 |
第一个春季学期- 15学分
Course | Credits |
---|---|
环境科学问题 | 3 |
环境科学问题实验室 | 1 |
ECE1111 -不同的儿童和家庭关系 | 3 |
ED2208 -毒品教育 | 2 |
少儿文学 | 3 |
SOC2213 -家庭社会学 | 3 |
第二学期- 16学分
Course | Credits |
---|---|
ART1110 -艺术入门 | 3 |
教育技术 | 3 |
MATH1114 -大学代数 | 4 |
6个学分的课程类型:
Course Type |
---|
通识教育与跨国公司的目标 |
春季第二学期- 13学分
Course | Credits |
---|---|
BIOL1104 -人类关注的生物学 | 3 |
公共演讲入门 | 3 |
这些课程类型的7个学分:
Course Type |
---|
通识教育与跨国公司的目标 |
第一个秋季学期- 16学分
Course | Credits |
---|---|
公共演讲入门 | 3 |
ECE1107 -儿童生长发育 | 3 |
ED2204 -教育概论 | 3 |
大学写作 | 3 |
数学推理 | 4 |
第一个春季学期- 15学分
Course | Credits |
---|---|
ART1110 -艺术入门 | 3 |
环境科学问题 | 3 |
环境科学问题实验室 | 1 |
ECE1111 -不同的儿童和家庭关系 | 3 |
ED2208 -毒品教育 | 2 |
SOC2213 -家庭社会学 | 3 |
第二学期- 16学分
Course | Credits |
---|---|
BIOL1104 -人类关注的生物学 | 3 |
教育技术 | 3 |
少儿文学 | 3 |
MATH1114 -大学代数 | 4 |
PSYC2222 -寿命发展 | 3 |
春季第二学期- 13学分
Course | Credits |
---|
这些课程类型中的13个学分:
Course Type |
---|
通识教育与跨国公司的目标 |